PORTAIL FORMATION
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FORMATION PRÉSENTIELLE
FTTS02
Groupe : 4 à 6 apprenants
Chargés d'enseignement :
Responsable ingénierie pédagogique au sein de Campus EFS
Méthodes pédagogiques :
Cours théoriques 
Ateliers pratiques
QCM de fin de formation
Validation
Non applicable
Contact inscription
Classe virtuelle (Teams) : 01 55 93 95 70
Contact pédagogique
Groupe : 4 à 6 apprenants
Chargés d'enseignement :
Responsable ingénierie pédagogique au sein de Campus EFS
Méthodes pédagogiques :
Cours théoriques 
Ateliers pratiques
Validation
Questionnaire de validation finale
Contact inscription
Classe virtuelle (Teams) : 01 55 93 95 70
Contact pédagogique
FORMATIONS TRANSVERSALES À LA TRANSFUSION SANGUINE
FORMATEUR OCCASIONNEL : TRANSPOSER ET ANIMER UNE FORMATION EN CLASSE VIRTUELLE
Si l’apprenant est en situation de handicap, contactez-nous pour toute information ou adaptation avant inscription
RESPONSABLE(S) :
OBJECTIF(S)
Déterminer les modalités d’animation adaptées à son contenu 
Choisir les outils et les techniques d’animation pertinents pour sa classe virtuelle 
Préparer son animation à distance
PROFESSIONS CONCERNÉES
Formateur occasionnel désireux d’animer une formation en classe virtuelle
CONTENU
Les critères de réussite d’une classe virtuelle : bonnes pratiques et pièges à éviter 
Méthode pour déterminer la pertinence de la classe virtuelle pour son contenu de formation 
Outils et méthodes : pourquoi et comment intégrer du numérique dans vos formations ? 
Présentation de quelques outils d’animation à distance 
Bien préparer son animation à distance : trucs et astuces
PRÉREQUIS
Avoir suivi la formation FTTS01 ou équivalent
PRÉCONISATIONS PARTICULIÈRES
Avoir une expérience d’animation de formation en présentiel 
Être équipé de matériel informatique avec connexion réseau, caméra et micro (si possible casques ou écouteurs) 
ainsi que des navigateurs internet tels que Chrome, Firefox ou Microsoft Edge
REMARQUE(S)
FORMATIONS TRANSVERSALES À LA TRANSFUSION SANGUINE
FORMATEUR OCCASIONNEL : TRANSPOSER ET ANIMER UNE FORMATION EN CLASSE VIRTUELLE
Si l’apprenant est en situation de handicap, contactez-nous pour toute information ou adaptation avant inscription
RESPONSABLE(S) :
OBJECTIF(S)
Déterminer les modalités d’animation adaptées à son contenu 
Choisir les outils et les techniques d’animation pertinents pour sa classe virtuelle 
Préparer son animation à distance
PROFESSIONS CONCERNÉES
Formateur occasionnel désireux d’animer une formation en classe virtuelle
CONTENU
Les critères de réussite d’une classe virtuelle : 
    bonnes pratiques et pièges à éviter 
    Méthode pour déterminer la pertinence de la classe virtuelle pour son contenu de formation 
    Outils et méthodes : pourquoi et comment intégrer du numérique dans vos formations ? 
    Présentation de quelques outils d’animation à distance Bien préparer son animation à distance : trucs et astuces
PRÉREQUIS
Avoir suivi la formation FTTS01 ou équivalent
PRÉCONISATIONS PARTICULIÈRES
Avoir une expérience d’animation de formation en présentiel 
Être équipé de matériel informatique avec connexion réseau, caméra et micro (si possible casques ou écouteurs) 
ainsi que des navigateurs internet tels que Chrome, Firefox ou Microsoft Edge
REMARQUE(S)