PORTAIL FORMATION
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FORMATION PRÉSENTIELLE
US20
S'INSCRIRE
Groupe :
Chargés d'enseignement :
Méthodes pédagogiques :
Validation
Contact inscription
Contact pédagogique
S'INSCRIRE
Groupe : 5 à 15 apprenants
Chargés d'enseignement :
Correspondants d’hémovigilance d’établissements de santé et d’établissements de transfusion, biologistes
Méthodes pédagogiques :
Cours théoriques
Etudes de cas concrets interactives
Validation
Questionnaire d’évaluation finale
Etudes de cas interactives
Contact inscription
Saint-Denis (93) : 01 55 93 95 70
Contact pédagogique
Si l’apprenant est en situation de handicap, contactez-nous pour toute information ou adaptation avant inscription
RESPONSABLE(S) :
OBJECTIF(S)
PROFESSIONS CONCERNÉES
CONTENU
PRÉREQUIS
PRÉCONISATIONS PARTICULIÈRES
REMARQUE(S)
AUTRES FORMATIONS CONSEILLÉES
LES VIGILANCES
FORMATION DES CORRESPONDANTS D'HÉMOVIGILANCE NIVEAU II
Si l’apprenant est en situation de handicap, contactez-nous pour toute information ou adaptation avant inscription
RESPONSABLE(S) :
Ce module intègre les 3 jours US2 d’initiation aux missions de correspondant d’hémovigilance
OBJECTIF(S)
Connaître les principes généraux de l’hémovigilance et de la sécurité transfusionnelle et s’initier à la gestion des risques en transfusion
Permettre aux correspondants d’hémovigilance nouvellement nommés d’exercer les missions d’hémovigilance, telles que définies par le décret N°2014-1042 du 12 septembre 2014 et la gestion des effets indésirables et des incidents de la chaîne transfusionnelle
PROFESSIONS CONCERNÉES
Médecin ou pharmacien correspondant d’hémovigilance et de sécurité transfusionnelle en établissement de santé ou en établissement de transfusion sanguine
CONTENU
Hémovigilance : réglementation, modalités et dispositifs de déclaration, données épidémiologiques
Sécurité transfusionnelle : produits sanguins labiles (PSL), immuno-hématologie receveur, acte transfusionnel
Effets indésirables receveurs (EIR) - Incidents de la chaîne transfusionnelle - Gestion des risques en transfusion
Mises en situation pratiques au travers d’études de cas concrets
PRÉREQUIS
Aucun
PRÉCONISATIONS PARTICULIÈRES
Aucune
REMARQUE(S)